父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.是什么意思
意思是“方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着方仲永四处拜访同县的人，不让父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。全诗赏析他学习。
他的父亲对此感到有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。全诗赏析我听说这件事很久父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。全诗赏析了。明道年间，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。全诗赏析我随从先父回到家乡，在舅舅家见到了仲永，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。
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父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学——方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。这句话出自王安石的《伤仲永》。原文：金溪民方仲永，世隶耕。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。
这句话的翻译是：“仲永的父亲认为以此有利可图，便每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。”从中我们可以知道天才不同于天赋。天才不仅要具有很高的天赋，而且还需要有创造性的行为。
方仲永文言文原文及注释
1、余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。
2、金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。
3、方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
欧阳晔破案原文_翻译及赏析
国中文言文 ， 赞颂 ， 写人故事 译文及注释 译文 宋朝人欧阳晔治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
宋代人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，百姓中有州民为争船互殴而死的人，案件悬了很久没有判决。欧阳晔亲自来到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在庭院中，除去他们的**与脚镣，给他们吃的喝的。
译文 版本1： 宋朝人欧阳晔(字日华)治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。
翻译一：宋朝人欧阳晔（字日华）治理鄂州政事时，有州民为争船互殴而死，案子悬了很久没有判决。欧阳晔亲自到监狱，把囚犯带出来，让他们坐在大厅中，除去他们的**与脚镣，给他们吃食物。
《欧阳断案》这偏文言文的意思是 欧阳晔破案 原文： 欧阳晔治鄂州。民有争舟而相殴致死者，狱久不决。晔自临其狱，坐囚于庭中，去其桎梏而饮食之。食讫，悉劳而还之狱。独留一人于庭，留者色变而惶顾。
解释《伤仲永》
金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他，仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。
作者为什么“伤”仲永？因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。但这不是仲永自身造成的，不能怪仲永，因为他毕竟是个孩子，不能掌握自己的命运；这是他贪财短视的父亲造成的。
伤仲永，即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有学习，以致成年后竟成为默默无闻的庸人。 《伤仲永》选自《临川先生文集》 原文及注解 金溪民方仲永，世隶耕。 (作者交代了方仲永的籍贯、姓名、身份、家世。
译：（仲永）的特异之处消失净尽，已成为了普通的人。还自扬州（状语后置）译：从扬州回来。借旁近与之，即书诗四句。译：（他的父亲）从邻居家借来书写工具给他，他立刻写了四句诗。
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