观奕文言文阅读答案
文言文阅读(13分)①予观弈于友人所 小题1：(1)学者：求学今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人的人 (2)若：如(3)多次 (4)议论，评价小题1：(今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人我)讥笑今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人他计算失误，总想替他改放棋子，认为他赶不上自己。 小题1：A小题1：C小题1：是非之争，普通人是很难定夺的。
观棋的教训：该文的弈喻，非常生动地说明了一个人观他人之失易，观自己之失难，应当“易地以处，平心而度之”才能客观公正地评价客观事物的哲理。
译文：我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输棋，我讥笑他计算失误，几次想取代他，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。
文言文阅读（13分）①予观弈于友人所 小题1：(1)学者：求学的人 （2）若：如 （3）多次 （4）议论，评价小题1：（我）讥笑他计算失误，总想替他改放棋子，认为他赶不上自己。
观弈文言文翻译及注释是予观奕于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。予观奕于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。
；观弈 予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。 顷。 阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面题目 虚报；同“遍”，遍及；使……存活；爱惜。
金忠待人以宽翻译及文言文
1、翻译如下文所示今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人： 金忠一向因为对人和善而受称赞今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人，即使平时与今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人他有不同见解今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人的人，金忠也对他很宽厚，从来也是称赞有加。有的邻居曾经多次羞辱他，他当尚书时，那个人来京城作官，担心金忠不能容他。
2、待人以宽文言文阅读 严以律己，宽以待人 文言文翻译 原文：今之学者，读古人书，多訾古人之失今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人；与今人居，亦乐称人失。人故不能无失。
3、启示：要学习金忠唯才是举，宽厚待人的精神。金忠待人以宽的故事选自《玉堂丛语》。这篇文言文短文主要讲述了金忠对人和善，宽以待人的故事。表达了对金忠的无比敬佩。
《观人之失易,见己之失难》文言文翻译
1、今之学者，读古人书，多訾(zǐ)古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失；然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失，而不能见吾之失；吾能指人之小失，而不能见吾之大失。
2、这句话的意思字面是说观察别人的过失容易，见到自己的过失却难。这也道出了现实中看到别人的过错很容易，到了自己这里却不容易发现自己的过错。不是说自己的过错不容易发现，而是对自己的过错视而不见。
3、翻译：我在朋友家里看下棋，一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误。总是想代替他下棋，认为他不及自三。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动形势。
4、该文的弈喻，非常生动地说明了一个人观他人之失易，观自己之失难，应当“易地以处平心而度之”才能客观公正地评价客观事物的哲理。全文依事取警，抽象事理，短小精悍，议论风生，能给读者以许多教益。
5、藉着自己看别人下棋，以及自己下棋失败的实际体会，揭示的道理是.观人之失易，见己之失难。得出启示：人不可能总是正确的，因此，只有“易地以处，平心而度之”，才能比较公允地评价生活中的一切事物和现象。
奕旨文言文
1、只有四句话今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人，却层次分明地讲明白今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人了不专心致志便学不好本领今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人的道理，告诉今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人我们，只有专心致志，才能有所成就。 文言文今之学者,读古人书,多訾古人之失;与今人居,亦乐称人的简洁精炼由此可见一斑。 求薛综传文言文翻译 拜托 薛综字敬文，沛郡竹邑人也。 少依族人避地交州，从刘熙学。
2、逡巡的意思是徘徊不进；滞留，拖延，迁延，迟疑；犹豫，小心谨慎，退避；退让，从容；不慌忙，倒退而行行，恭顺的样子，顷刻；极短时间，九指月晕。出处：《公羊传·宣公六年》：赵盾逡巡北面再拜稽首，趋而出。
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