幼儿园中班美术教案《水果》
1、幼儿园中班美术教案《水果》1 目标： 尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感。 与同伴友好合作、共同解决问题，体验快乐和成功感。 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
2、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
3、教学目标：了解水果的形态特征，颜色和味道。锻炼孩子的手部协调能力和创造力。培养孩子的观察能力和表现能力。激发孩子的艺术兴趣和创意潜能。
4、水果造型中班美术教案1 活动目标：用添画的方法将水果变成其它各种造型。发展想象力及空间感知能力。激发热爱大自然的情感。活动准备：画有苹果、桔子、香蕉、梨等水果的方形纸及白纸若干。
5、中班美术活动教案：苹果 篇1 设计思路： 从幼儿年龄特点出发：根据中班幼儿美术知识技能的一般特点，幼儿逐渐开始有意识地调换颜色，并已开始注意与客观事物的固有色相对应。
6、下面是我精心整理的幼儿园中班主题教案详案《水果》含反思，希望对大家有所帮助。
小班教案
幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标： 能够辨别出正方形和圆形的形状特征； 能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆； 能够掌握基本的颜色名称。
小班教案 篇1 活动目标： 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。 尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。 体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。 活动准备： 情境布置。 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。
幼儿园小班教案 篇1 活动意图 日常生活中见到喜欢的东西就吃是三岁幼儿的正常反应，对食物的好奇使他们的注意力只集中在食物上，往往忽略了一些必要的饮食卫生常识，从而引发肠胃不适。
幼儿园小班《水果屋》教案
幼儿园小班《水果屋》教案 1 设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时水果屋儿童画，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。
小班《水果屋》教案 篇1 活动目标： 感受童话故事中的语言美和意境美，了解故事的主要情节，体会丰收给故事主人翁带来的喜悦和烦恼。 学习用动作表现词语：摘、拉、推 乐意在实践中说一说，做一做。
小班综合教案：水果屋1 设计意图：知道常见水果的名称，但是，幼儿并不知道这些水果是通过什么方法采摘，运输到我们生活中的，做设计了本次活动。活动目标：初步理解故事情节，理解感知“摘、拉、推、运”等动词。
逐一出示图片，引导幼儿边观察图片边欣赏故事。出示图1 师：熊妈妈的果园里结满了哪些水果水果屋儿童画？（说出水果的颜色）熊妈妈和熊宝宝在干什么？（摘水果）我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。
小班语言活动《美丽的水果屋》教案1 设计意图： 秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
中班语言活动《水果屋》教案 篇2 活动目标： 了解故事内容，观察主要角色的表情和动作，大胆猜测角色的心理活动和语言。 知道一幅图可以用一段话表示。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
小班《水果屋》教案
1、幼儿园小班《水果屋》教案 1 设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。
2、小班语言活动《美丽的水果屋》教案1 设计意图： 秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
3、小班综合教案：水果屋1 设计意图：知道常见水果的名称，但是，幼儿并不知道这些水果是通过什么方法采摘，运输到我们生活中的，做设计了本次活动。活动目标：初步理解故事情节，理解感知“摘、拉、推、运”等动词。
中班装水果教案6篇
中班装水果教案篇1 活动意图 幼儿喜欢水果，通过音乐引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿活动兴趣，同时 活动目标 培养幼儿与同伴一起游戏的兴趣。
品尝水果拼盘：小朋友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的朋友还有老师一起分享吧。 篇二 活动目标：1．运用感官感知水果的特征。2．尝试自制水果拼盘，享受创作的乐趣。
中班教案 篇1 活动目标 让幼儿进一步认识水果。 能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴分享的快乐。 发展幼儿大胆想象，勇于创造表现的能力。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 发展幼儿的动手能力。
中班语言活动《水果屋》教案 篇1 活动目标： 了解故事内容，大胆猜测角色的心理活动和语言。 在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。 感受秋天水果丰收的喜悦，在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。
幼儿园小班数学活动《水果全家福》
1、．老师示范一种水果画点子。3．幼儿操作，教师指导幼儿。小结看看哪个幼儿画得比较好，进行表扬鼓励。
2、引导语：苹果一家来做客，还给我们带来了许多美味的水果，让我们一起来尝尝吧。幼儿在边吃边说的愉快气氛中自然结束。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。
3、幼儿园小班数学教案 篇1 设计思路： 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时，喜欢操作水果卡片，在认识了许多水果的同时，幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。
4、幼儿园小班教案 篇1 教学目标 学习并了解故事内容，丰富词语和句式。 有表情地会讲述故事。 会用句式表达自己的情感。 让幼儿了解为什么会下雪。 活动准备 白糖、盐、面粉、奶粉。 动物卡片。
5、幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图： 我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。
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